展示成果显风采，创新教学改革篇——西乌珠穆沁旗常规教学成果展示暨课堂教学改革成果展现场会正式启动

       为进一步推进全旗中小学课堂教学改革，在课堂教学中有效落实新课标理念，全面提高课程实施水平和教育教学质量，同时总结学校教学常规管理阶段性成果，并展示和交流全旗中小学课堂教学改革成果，2024年11月18日，西乌珠穆沁旗常规教学成果展示暨课堂教学改革成果展现场会成功举行。此次现场会持续四天，在全旗中小学分设展示区。旗教育局领导班子成员、教服中心全体教研员、教育督导室全体人员以及各中小学校的校长、教学副校长、教务主任和教研组长等80余人参加活动。

       全旗中小学常规教学成果展示暨课堂教学改革成果现场会首站在第一小学和第四小学拉开帷幕。本次课堂教学改革成果展，各学校将展示区域分为“常规教学展示区”“课堂教学改革成果展示区”“校园环境建设展示区”三个不同的展示区域。在活动期间，各学校将展示教学常规管理阶段性成果，包括教学方法创新、课堂教学“基本教学模式”成果、学生学习成果、教育科研实践成果等，全方位展示我旗常规教学及课堂教学改革阶段性成果。

       在第一小学的成果展现场，学校所承担的自治区级课题《小学语文低年级课堂作业实践研究》的成果获得了参观者的一致好评。学校将统编语文一、二年级的“教—学—评一致性教学设计”与课堂作业设计整合成册，并在一、二年级推广使用。此外，针对原民族语言授课学校语文学科潜能生数量显著增加的问题，学校课题组开发了潜能生转化工作教学资源和看图写话阶梯训练教学资源，并将其印刷成册，在二年级推广使用。这些资源在帮助写作困难的学生，为他们打下坚实的语文基础提供了有力支持。同时，学校通过“每课一写、每日一练、每周一展、每月一评”四个途径使规范书写工作全面落地，切实培养学生书写能力。

       在第四小学的成果展现场，学校的分层作业设计备受瞩目，成为一大亮点。学校创新了作业形式，实施了分层设计策略，将作业细分为“基础性、巩固性、选择性”三个层次，并定期举办作业展览与评价活动，以便整体提高作业效果。此外，结合书香校园建设，学校定期精选优秀作文制作“校级报刊”，以供学生们共同学习，切实提升了学生写作兴趣和写作能力。

       与会人员还参观了学校各功能室，包括科学仪器室、实验室、音乐室、图书室、科技室、美术室等。完备的教育设施，不仅满足了学生多元化的学习兴趣和个性需求，更为学生提供丰富的实践机会，有力推动学生全面发展。与会的领导和教师们通过现场的观察和学习，深入地了解了各所学校在管理特色、课堂改革、常规教学以及校园文化建设等方面的独特亮点和实践成果。接下来，与会人员将根据现场会日程安排，深入到各中小学校分设展区，亲自观摩和评估这些教育成果的具体展示。