4月23至24日,西乌珠穆沁旗教育教学指导服务中心组织小学语文名师工作室及“结对共建体”学校开展了“长程式专项阅读与写作训练法”教研项目阶段性展示交流活动,教研员、工作室成员及小学语文教师60余人参加活动。
小学语文名师工作室做了四年级单元整体教学设计的汇报与课例教学示范,呈现了基于课程标准年段要求和单元教学要素的实效设计与阅读课教学,重点呈现了中年级“读写同步”有效落实策略。
西乌珠穆沁旗第二小学、第三小学进行了“同上一节课”结对共建活动,两校分别聚焦中年级“借助关键句概括一段的意思”学习主题,呈现了集体备课后的青年教师执教的课例,体现了常态集体备课与青年教师培养成效。
下一步,西乌珠穆沁旗教育教学指导服务中心将继续按照“专家指导+实践改进”的模式推进专项研究,实现教师教学能力与学生读写能力的进一步提升。