创新指导形式 凝聚团队力量——我旗教育教学指导服务中心开展2026年春季学期入园检查指导工作

为进一步提升我旗幼儿园科学保育教育质量，助力学前教育普及普惠创建工作，旗教育教学指导服务中心于2026年3月组织开展了每月一次的入园检查指导工作。此次指导在坚持教服中心常态化入园服务的基础上，积极创新指导形式与方法，充分发挥我旗两个学前教育工作坊的骨干教师引领作用，取得了良好成效。

本次指导工作中，教服中心从“萨日盖其其格学前教育名师工作室”和“王春艳学前教育工作坊”各抽调一名骨干教师，与教研员共同组成入园指导小团队，深入全旗各幼儿园，围绕新学期各类保教工作计划、班级保育教育工作实际开展情况等进行全面查看与现场交流。指导团队随机抽取每所幼儿园的小、中、大各一个班级，重点查阅班级保育教育工作计划、已开展活动的记录及相关过程性材料，力求通过“点面结合”的方式，全面了解各园新学期保教工作的起步情况。

本次指导工作采取“查阅资料+交流反馈+经验分享”相结合的形式，指导团队一方面认真查阅计划、记录等书面材料，及时发现问题、提出改进建议，为各幼儿园年初工作的科学规划与规范实施提供专业引领。

同时，本次入园指导注重成果的转化与推广。“萨日盖其其格学前教育名师工作室” 进行了以《科学衔接 快乐启航》为主题的已结题旗级课题研究成果推广宣传，聚焦幼小科学衔接的实践路径，帮助教师更好地理解课题成果在保教工作中的具体应用。“王春艳学前教育工作坊” 的成员结合工作坊研修主题，进行了以《幼儿园教研活动与体能大循环》为题目的实践经验分享，内容涵盖教研活动的组织策略与体能大循环活动的设计实施，案例详实、贴近一线，受到了各园教师的欢迎。

此次指导工作不仅为全旗幼儿园新学期保教工作的有序开展提供了正确引领，也为我旗迎接国家学前教育普及普惠创建评估提供了有效助力。通过骨干教师的带动与示范，进一步激发了广大教师科学开展保育教育工作的积极性与主动性，切实做到了“指导有方向、服务有温度、引领有实效”。

下一步，旗教育教学指导服务中心将继续坚持每月入园指导机制，持续优化指导方式，发挥好工作坊骨干教师的辐射带动作用，推动全旗学前教育质量稳步提升。